<h1><b>🌸一年级上册第七单元的主题是"儿童生活"，每个儿童都希望自己快快长大，成为独立的人。与此同时，他们也离不开父母的呵护。<br></b><b>🌸第10课《大还是小》，课文多处运用对比的方式展现儿童的内心世界，儿童的世界是矛盾的，又是充满趣味的。<br></b><b>🌸虽然课上我们进行了大量的口头练习，但毕竟不是每一个孩子都有发言的机会，所以我特意设计了这项小练笔作业，让每一个孩子敞开心扉，回顾童年生活的精彩片段，用笔表白内心，用笔记录童年，用笔交流文采！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font><b>🎀课本例文🎀</b></font></h1> <h1></h1><h1></h1><h1></h1><h1></h1><h1></h1><h3 style="text-align: center;"><b>🎀精彩童言🎀</b></h3><b><h3 style="text-align: center;"><b>🎀多彩童心🎀</b></h3></b><b><h3 style="text-align: center;"><b>🎀光彩童趣</b><b>🎀</b></h3></b><b></b><b><h3 style="text-align: center;"><b></b></h3></b><b></b><b><h3 style="text-align: center;"><b></b></h3></b><b></b><h3 style="text-align: center;"><b></b></h3> <h1><font><b>🌸读写结合是以文章为载体，从文章的内容出发，设计与之相关"写"的训练，使阅读、写作、思维训练三者融为一体，通过以读带写、以写促读的读写训练，学生思维得到发展，能力得到提升。</b></font></h1> <h1><b>🌸叶圣陶先生早就说过：" 阅读是吸收，写作是倾吐。"<br></b><b>🌸崔峦先生也曾说过："在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。"<br></b><b>🌸两代语文教育大师的卓见明确告诉我们：阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜，读和写是相辅相成的，智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高。</b></h1> <h1><b>🐝孩子们，让我们做一只勤劳的小蜜蜂，<br></b><b>🐝大量的阅读就如同大量采蜜；<br></b><b>🐝然后通过我们的思考，写出漂亮的文章，<br></b><b>🐝就好像酿出甘甜的蜜。<br></b><b>🐝阅读，写作；写作，阅读，<br></b><b>🐝你会从中收获知识、智慧、快乐！</b></h1><h1><b>🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒</b></h1>